Proyectos ambientales - una forma única de educación ambiental

Los proyectos ambientales, una forma única de educación ambiental

Educación ambiental — Un componente importante de la educación general del hombre moderno. Kindergarten elemento inicial de la educación ambiental. En el contexto de la estancia del niño en la guardería es conveniente para organizar el proceso de conocimiento de las diferentes formas de la naturaleza.

La educación ambiental propósito orientada para niños en edad preescolar se encuentra el diseño de un conjunto de conocimientos prácticos y científicos sobre el mundo de los animales y las plantas, los fenómenos naturales. El niño ha formado una actitud responsable con el mundo único de la naturaleza, la instalación en la conservación de los recursos naturales.

En el curso de la organización del proceso de los maestros de educación ambiental resolver problemas:

  1. Sentar las bases de una cultura ambiental común de la persona.
  2. La construcción de conocimiento sobre el mundo, cuyo desarrollo continuará en la institución educativa inicial.

El proceso de la educación ambiental puede tomar una variedad de formas. Uno de los más prometedores hasta la fecha se consideran formas de proyectos ambientales.

Su rasgo distintivo — Indispensable estudio, así como la participación activa de todos los participantes en su proceso.

En la preparación y ejecución de una orientación ecológica se ofrece dependiendo de su edad, su estado de preparación para la actividad propuesta, el plan general de la labor educativa de un jardín de niños particular.

Durante la duración de los proyectos ambientales se dividen en:

  • Corto plazo — El período de ejecución puede durar entre tres días y una semana.
  • A medio plazo — Durante un período de un mes a tres.
  • A más largo plazo — Son para la duración de un año.

Proyectos más largos para el plan de kindergarten estúpido. Con los alumnos más jóvenes grupos se pueden realizar sólo los proyectos a corto plazo que resuelvan el problema disponible para su comprensión. Pero la investigación del diseño de trabajo más eficaz a cabo con estudiantes del grupo de alto nivel, o una composición mixta.

Cuando el trabajo en el proyecto en los niños mayores de grupos de educadores preparatorias y secundarias tienen que elegir la forma de empleo y método de tomar en cuenta la edad de los niños. Nivel de las acciones de manejo de los niños, el grado de atención a las tareas para diferentes grupos de edad. Niños del grupo medio de todas las actividades llevadas a cabo bajo la supervisión y con la ayuda directa del tutor. Cuando se trabaja con ellos usando las tareas de forma más simple y comprensible.

Los alumnos del grupo preparatorio de las acciones de investigación se pueden llevar a cabo de forma independiente la carga.

Los principales métodos activos de investigación que se pueden aplicar en la ejecución de proyectos ambientales a nivel de jardín de infantes:

  • Observación.
  • Experimento.

Síntesis y diseño (presentación) de los resultados de la investigación se hace a través de:

    • Pinturas temáticas.
    • Recopilación de historias.
    • La selección de adivinanzas, refranes y dichos sobre el tema.
    • Recopilación de las mini-libros.
    • Recopilación de fotos (con la ayuda de sus padres).

    La ejecución del proyecto en temas ambientales

    La implementación de este tipo de proyectos se lleva a cabo a menudo en tres etapas:

      1. Preparatorio.

        Durante la preparación del proyecto se define por su tema, con la disponibilidad del estudio de esta materia, determina el llamado polígono — un territorio con objetos naturales que están involucrados en la observación y el experimento. A continuación, el objetivo del proyecto es asignado a las tareas que se llevan a cabo la selección de los métodos de investigación. Al mismo tiempo, la promoción y trabajo de organización con los educadores, los padres y los propios niños.

      2. Experimentado. El proceso de investigación se lleva a cabo de acuerdo con el plan.

        En términos de investigación firma secuencia de eventos y discusión de sus resultados en el aula en grupos. Todos hacen las actividades del proyecto deben mostrarse claramente: en imágenes, manualidades, lectura y discusión de historias temáticas, dibujo historias y colocándolos en el periódico mural u otro.

      3. Final.

        La acción compleja toda concluye con un análisis de los resultados. Los resultados se presentan en diferentes formas en el evento final, como los Santos de verano, o Días de la aves.

      ¿Qué proyectos ambientales se pueden implementar en una convencional, sin perfil, jardín de infantes?

      Con los niños grupo de edad de primaria 3-4 años es posible organizar el proyecto «Laboratorio de la naturaleza inanimada.» Los niños pequeños son capaces de observar y participar en los experimentos con agua, arena, hierba, semillas, frutas. Así, el estudio de las propiedades del agua, usted puede poner la experiencia de su capacidad para disolver las sustancias dulces y amargas.

      Las semillas se plantan en macetas y germinaron.

      Los resultados de los experimentos, que se producen en el proyecto, regalan a los niños en el salón de clases, y se reflejan en las cifras.

      Niños el grupo intermedio la posibilidad de participar en los proyectos: «Pequeños jardineros», «Nuestro pequeño amigo.» Es sede de la observación de los animales, y los experimentos organizados con flores plantas.

      Con los niños que asisten a grupos de personas mayores y preparatorias. Puede organizar más. Así, el proyecto «Taller de la naturaleza» le permite saber cómo las ramas, corte de sierra, semillas y hojas de la planta se pueden utilizar para la decoración de artículos de uso diario.

      En el proyecto «Doctor Planta» los niños aprenden a identificar las plantas medicinales y aprender acerca de sus cualidades curativas.

      El proyecto «Met Office en signos nacionales» nos permite estudiar los patrones climáticos y aprendemos a predecir con matices de la naturaleza.

      El proyecto más ambicioso que se puede ofrecer para su implementación en un grupo mixto de edad — la creación de una pequeña academia natural en el jardín de infantes.

      Cabe señalar que la base para el éxito de la aplicación de todos los proyectos y la realidad — una buena formación del personal docente de la guardería .

      Ayuda en la realización de proyectos para atraer a los padres. Participación de los padres es apropiada para el diseño visual del proyecto — periódicos murales, mini-libros, foto.

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