Cómo enseñar a su hijo a escribir correctamente

Cómo enseñar a su hijo a escribir correctamente

La alfabetización no sólo es innata, sino adquirida. Todo el mundo a cualquier edad — incluso tres años de edad, aunque se retiró — son capaces de aprender a escribir sin errores. Por otra parte, el proceso de aprendizaje puede ser divertido y emocionante!

¿Sabes lo que es la impronta? Si alguien se ha olvidado, recordamos que la impresión en la traducción de Inglés — esta es la primera impresión. O dicho simplemente: Veo por primera vez, entonces arreglaré.

Por ejemplo, los patitos recién nacidos piensan que mi mamá primero de ellos se puso en el ojo, un objeto en movimiento. Mayoría de las veces es, por supuesto, resulta ser un pato. Pero puede ocurrir que en este momento delante de ellos tenía el hombre — entonces lo sacó patitos.

Incluso pueden llevar una maleta de «madre» si paseo de ida y vuelta en frente de ellos.

Todo lo anterior se aplica a los niños (pero no un pato, y humanos). Mamá con una maleta, por supuesto, es poco probable que confundir. Sin embargo, si desde el principio para enseñar a su bebé a leer o escribir correctamente, reciclar luego se convierte en altamente problemática.

Después de la primera impresión — más fuerte. No es casualidad, por cierto, muchos profesores son reacios a enseñar a leer es tomada del niño que los adultos han aprendido a leer por su cuenta, basándose únicamente en su propia experiencia y la intuición, o la nueva técnica «exclusiva». Los maestros más fácil enseñar a un niño con un «borrón y cuenta nueva» que para corregir errores padres.

Sin embargo, no todos tan mal. Habiendo aprendido algunos trucos, se puede lograr un gran avance en la lectura y la escritura.

Ante todo. en la mente de su descendencia no hay confusión entre la pronunciación y la ortografía. En segundo lugar. por lo tanto proceso de memorización se produce a nivel del cuerpo, desarrolla la memoria articulación motor configurado correctamente audiencia (se pronuncia algo así como está escrito!). En tercer lugar. si hay un dialecto problema (alguien «akaet» alguien — «okaet»), después de leer todos los niños comienzan a hablar «el mismo idioma».

De acuerdo, que tiene sentido intentarlo, ¿no?

El siguiente método, que necesitará — para enseñar a un niño a amortizar el texto (Del libro o la junta — no importa) con. sujeto entre su lengua los dientes. Esto se aplica en particular a los niños que no tienen una buena memoria visual. ¿Por qué es necesario?

Y es por eso!

El hecho de que algunas personas simplemente no pueden volver a escribir correctamente el texto. El llamado audialy (personas sluhoorientirovannie) como que escuchan y escriben. Digamos que han leído: «perro». Y luego, volver a escribir dicta a sí mismo: «Sabaki».

Ahí está su error. Otro tipo de personas — kinestésica — basado en el sentimiento. Y, por ejemplo, en lugar de la palabra «elefante» se puede escribir una «mesa». Tales errores extraños debido al hecho de que en la pronunciación de los sonidos «t» y «l» la lengua se apoya en el mismo lugar, por lo que kinestetika «t» que «l» — todos iguales.

Pero si el niño va a sujetar la lengua entre los dientes, no puede hablar de mis palabras, y se ve obligado a cambiar a la percepción visual. Por supuesto, esto no va a suceder de inmediato — los milagros ocurren sólo en los cuentos de hadas — al principio puede cometer errores, pero con el tiempo el error se vuelve más y más pequeño. Y, finalmente, van a desaparecer por completo.

Y usted puede tratar de hacer lo siguiente:. Deje que el niño vuelve a escribir texto intercala entre dientes lengua y luego los cheques emitidos por la liberación de la lengua «a voluntad». Resulta Jaque doble

Cuando enseñamos a los niños a leer, le preguntamos: «Mira aquí y aquí», señalando a su lugar. Pero el niño a menudo no se da cuenta que ha leído la palabra, frase o sílabas individuales. Fue entonces, Venimos a la ayuda de una linterna convencional (Sólo un pequeño tamaño que se asemeja a una pluma). Úsalo para resaltar el individuo letras, sílabas, palabras o frases, sólo cambiando el ángulo de inclinación.

Es necesario asignar una sílaba o carta? Mantenga su linterna en forma vertical. Es necesario identificar la palabra?

Iluminar desde abajo, como si un poco distante.

Linterna — invento simple, pero sorprendentemente eficaz que le permite administrar la atención del niño. Una alfabetización y atención, como ustedes saben, están inextricablemente unidos. Acostumbrados a la «más destacado» de la lectura, el niño poco a poco formaron vigilancia ortografía y archivador visual adecuada.

Pero eso es exactamente lo que es necesario para las letras competentes!

¿Sabes por qué mucha gente se equivoca en lo que termina? Justo cuando se ven en el suelo, claramente ven el principio y el final es bastante vago. Así es como el ojo humano, ¿qué se puede hacer.

Pero se puede «engañar». Y será este método de «retroceso». Cerrar texto hoja de papel, dejando al descubierto sólo la última palabra. Y pedirle a un niño a leer, pero no como siempre, y de derecha a izquierda (sin olvidar para resaltar la palabra linterna). Por ejemplo, la palabra «alto» es el siguiente: I, individual, Kaya, Vale, jugo y así sucesivamente. Luego, en la misma forma en que la siguiente palabra, hasta que finalmente, no lee la frase completa.

Demasiado largo? Así que, supongo. Pero en la mente de un niño se produce un cambio casi revolucionario: memoria visual está incluido, hay un estudio de los sonidos excluidos de adivinanzas (debido a que el significado de la palabra sólo aparece al final). A las palabras del vocabulario pre-escritos en general pueden ser aprendidas de memoria! Por lo tanto, un «inverso» tal dictado se considera que es muy eficaz.

Cuanto más practiques, menos errores al escribir harán de su hijo.

Todas las técnicas descritas anteriormente, es muy inusual, y por lo tanto en la «lecciones de alfabetización», el niño no se aburrirá. Los trata como divertido adictivo juego que puedes jugar junto con su papá o mamá. Por lo tanto, se puede empezar a hacer en este momento.

Garantía: usted y su niño estará satisfecho! Un dos en el idioma ruso se quedará en el pasado.

También es necesario tener en cuenta el hecho de que las niñas tienden a escribir alfabetizados que los niños. La razón es muy simple: las chicas centros de idiomas se encuentran en ambos hemisferios, y los chicos — único. Pero si el proceso de aprendizaje como un juego, el niño se emancipe, relaja y el hemisferio «alfabetización» se incluirá en el trabajo.

Alfabetización cojera correcta nunca es demasiado tarde. Técnicas que usted lee en este artículo serán de utilidad y de adultos y un niño pequeño. Pero no espere resultados inmediatos: el proceso de aprendizaje se debe continuar durante al menos tres semanas. Esa es la cantidad de tiempo que tarda el cerebro para probar la validez de automatismo.

O, en lenguaje científico, durante este período de crecimiento de nuevas conexiones entre los hemisferios del cerebro.

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